首先，校園的文化墻設(shè)計(jì)公司不僅能集中反映出校園的文化精神與靈魂，又能展示校園文化內(nèi)涵的精神與靈魂。如在中學(xué)的墻面上有“歡樂似歌唱響彩色童年，體現(xiàn)如花綻放和諧校園”的大幅對聯(lián)，“愉悅學(xué)校，成長快樂”的大型展覽窗，“快樂星期三，歡樂你我他”、“愉悅和諧”的大幅標(biāo)語，大門正前方將有大型“愉悅和諧”雕塑成為學(xué)校的標(biāo)志，正面墻壁將有大型的快樂學(xué)習(xí)雕塑群。體現(xiàn)學(xué)校幾代教育人辦學(xué)理念，是對快樂學(xué)習(xí)、快樂成長的追求，是對愉悅和諧育人精神與靈魂的孜孜探求。其次， 校園的文化墻設(shè)計(jì)公司能夠陶冶學(xué)生的情操。優(yōu)美的校園環(huán)境有著“隨風(fēng)潛入夜、潤物細(xì)無聲”的作用。如詩如畫的校園墻壁風(fēng)光、布局合理的校園的墻壁藝術(shù)、美觀科學(xué)的墻壁圖案設(shè)計(jì)、文明健康的全面教育宣傳等等，無不給人以巨大的精神力量。學(xué)生在優(yōu)美的校園墻壁中受到感染和熏陶，從而激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，進(jìn)而熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國。
現(xiàn)如今，很多學(xué)校都開展了各種各樣的文化建設(shè)活動，在某種程度上學(xué)校進(jìn)行了大改造，但是這種情況下的大改造很容易產(chǎn)生一些問題，文化活動過于單一，流于形式的弊端非常明顯。所以校園文化的建設(shè)必不可少的是校園文化墻的建設(shè)，校園文化墻可以有多重展現(xiàn)形式，多樣化的設(shè)計(jì)風(fēng)格，給校園文化墻帶來了無限可能。
校園文化墻設(shè)計(jì)公司的建設(shè)涵蓋的內(nèi)容很多，意義深遠(yuǎn)，是校園物質(zhì)文化建設(shè)也是精神文化建設(shè)，也是一種素質(zhì)教育的有效載體。所以我們在建設(shè)校園文化墻時首先要認(rèn)清楚什么是校園文化，充分展示學(xué)校內(nèi)部文化的元素，包括學(xué)校的傳統(tǒng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)等內(nèi)容。健康的校園文化，可以讓師生陶冶情操、啟迪學(xué)生的心智、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以人文精神培養(yǎng)和綜合素質(zhì)提高為根本宗旨，弘揚(yáng)民族文化傳統(tǒng)，突出現(xiàn)代教育特色，通過校園文化墻設(shè)計(jì)，以提升校園文化品位，拓展校園文化活動領(lǐng)域，創(chuàng)新和豐富校園文化活動，構(gòu)建具有特色的校園文化體系，有效地促進(jìn)素質(zhì)教育，提高辦學(xué)水平和質(zhì)量。
二、總體目標(biāo)
通過實(shí)施校園文化墻設(shè)計(jì)，逐步構(gòu)建具有學(xué)校特色的校園文化體系，創(chuàng)建文明、平安、和諧的校園。在原有的校園文化基礎(chǔ)上，促使學(xué)校建設(shè)成校舍設(shè)施全，校園環(huán)境美，藝術(shù)氛圍濃，文化底蘊(yùn)厚，人際關(guān)系和諧的校園。并且，堅(jiān)持校園文化建設(shè)的正確方向，形成校園文化建設(shè)的長效機(jī)制，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富校園文化內(nèi)涵，把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生、教師、學(xué)校都得到全面發(fā)展的民主、人文、開放的特色校園。
三、遵循原則
以人為本的原則：高度重視文化墻設(shè)計(jì)在校園文化建設(shè)中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，把體現(xiàn)學(xué)校教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向。思想性原則：就是要堅(jiān)持中國傳統(tǒng)文化與倫理道德相統(tǒng)一，用社會主義精神文明占領(lǐng)校園，就是要堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，堅(jiān)持用“三個代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。實(shí)踐性原則：校園文化重在建設(shè)，重在實(shí)踐，要開展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、形式喜聞樂見、同學(xué)參與性強(qiáng)、身受廣大同學(xué)喜愛和支持的校園文化活動。 教育性原則：校園文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高和全體師生的和諧發(fā)展。 個性化原則：在校園文化建設(shè)中既要注重規(guī)范要求，又要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，有側(cè)重地開展創(chuàng)建籃球特色學(xué)校工作，形成鮮明個性。 漸進(jìn)性原則：校園文化建設(shè)從實(shí)用到藝術(shù)，從綠化、美化、凈化到形成校園文化的特色，是一項(xiàng)漸進(jìn)、長期的系統(tǒng)工程，要有長遠(yuǎn)規(guī)劃和整體設(shè)計(jì)，并分步實(shí)施，保持可持續(xù)發(fā)展。
四、主要內(nèi)容
根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，結(jié)合我校實(shí)際，校園文化建設(shè)要突出抓好包括構(gòu)建校園文化墻設(shè)計(jì)等內(nèi)容，充分挖掘和利用校園自然環(huán)境、校舍設(shè)施環(huán)境、校園傳媒環(huán)境等靜態(tài)文化資源，努力構(gòu)建校園靜態(tài)文化。
